Ein Gedicht zur Gesamtwahrnehmung des Projekts von Johannes Streicher
Lies weiterStudieren
Stuhlkreise, Schiller und Semesterschmaus
Es ist jetzt diese neue Runde, die sich versammelt, um in das neue Semester zu starten. Die Konkretion der nächsten Semester gestaltet sich hier aus dieser neuen Gruppe heraus, die in ihrer neuen Konstellation ohenhin konkret, mithin in Form einer stillen Diskussion inhaltliche Vorblicke auf die Module des Sommersemesters formuliert. Innerhalb der Jahrgänge schauen wir auch auf die anstehenden Seminare des Wintersemesters. Studierende und Dozierende gestalten die Inhalte des Studiums zusammen, und zwar nicht nur im Seminar selbst, sondern schon in der Organisation.
Lies weiterWer bin ich?
Was bedeutet Bildung heute? In einer Zeit wo wir doch alles nachschauen können, Wissen zugänglich ist wie nie zuvor? Es geht klar um mehr als um die Anhäufung von Wissen. Ich denke es ist wichtig, dass wir uns darin üben uns wieder in Beziehung zu setzen. Zu dem was wir tun und denken.
Lies weiterBildungsräume gestalten
Mit dem beginnenden Frühling erfasste uns die Aufbruchstimmung und plötzlich wurde eine Idee konkret, die uns schon länger begleitet. Die Zeit war reif und auf einmal ging alles ganz schnell: Wir bekamen im Zukunftsdorf Sonnerden die Möglichkeit, ein eigenes Seminarhaus zu mieten und uns es dort einzurichten.
Ab April 2021 erproben wir die Gestaltung eines eigenen Bildungsraums in einer viermonatigen Pilotphase.
Tasten, fragen, mutig versuchen
Was bedeutet Bildung heute? In einer Zeit wo wir doch alles nachschauen können, Wissen zugänglich ist wie nie zuvor? Es geht klar um mehr als um die Anhäufung von Wissen. Ich denke es ist wichtig, dass wir uns darin üben uns wieder in Beziehung zu setzen. Zu dem was wir tun und denken.
Lies weiterWasser & Sand
Wie geht eigentlich wirkliches Denken? Im Seminar „Selbstbestimmte Bildung“ mit Harald Schwaetzer wurde deutlich, dass das Aufbauen von Strukturen nur die eine Seite der Medaille ist. Wenn Denken wahrhaftig sein soll, dann muss die Struktur in ein Spiel mit der Kraft der Wirklichkeit kommen. Als ich selbst dieses Wechselspiel erlebte, stieg ein Bild aus der Kindheit in mir auf. Ich versuchte, mit dessen Hilfe mein Erleben dieses Prozesses
nachvollziehbar zu machen.
Schmale Pfade durch hohes Gras – Getragen werden durch Ideen
Philosophisches Gedankengut hilft mir die Vergangenheit zu verstehen und damit die Gegenwart anders zu beleuchten. Gesellschaft ist ein großes und komplexes Thema, welchem ich mich in der Hoffnung widme, die Welt ein Stückchen besser fassen zu können und den Punkt zu finden, an dem ich ansetzten kann um eine Veränderung zu bewirken.
Lies weiterWas das Bildungssystem gerade verkackt
Die Lernwege der Zukunft sind so individuell, wie die Menschen sind, mit einem starken Fokus auf gemeinsame Fragen, Lernprojekte und Möglichkeiten, sich selbst zu erfahren. Das Ziel einer solchen Bildung ist kein Abitur oder ein vorgefertigter Beruf. In einer schnelllebigen Zeit sind feste Berufsbilder in Zukunft sowieso nicht mehr vorauszusehen. Wir sollten stattdessen die Schule als Möglichkeit zur Fähigkeitsbildung, und als geschützten Raum betrachten, worin die Schüler*innen ihre Fragen vertieft bearbeiten dürfen und lernen, gemeinsam zu denken. Denn darin liegt doch letztendlich unsere Stärke als Menschheit: Gemeinsam Lösungen finden in Krisenzeiten.
Lies weiterMut zur Sicherheit!
Selbstbestimmung, das ist die Frage: “Was könnte mir eigentlich alles wichtig sein und in welcher Welt will ich leben?” Und das ist eine Frage, die kein Mensch für dich beantworten können sollte.
Lies weiterWas ist Selbstbestimmung?
Selbstbestimmung, das ist die Frage: “Was könnte mir eigentlich alles wichtig sein und in welcher Welt will ich leben?” Und das ist eine Frage, die kein Mensch für dich beantworten können sollte.
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